FELEKI L�SZL�   MI AKARSZ LENNI?        Lacika m�r tizenhat �ves, �s m�g nem v�lasztott p�ly�t. Ez kezd ideges�t� lenni. Maholnap m�r kil�p az �letbe, s k�zben fogalma sincs, hogy mi akar lenni. Pedig igaz�n nem panaszkodhat, hogy nem foglalkoznak a probl�m�ival. A csal�d minden feln�tt tagja szeretettel gy�tri, faggatja, �ld�zi: ,,Mi akarsz lenni?”      Kicsiny gyermekkora �ta sz�mtalan �lethivat�st sz�ntak m�r neki, de az id�k folyam�n kider�lt, hogy sem zenek�lt�, sem fest�m�v�sz, sem r�g�sz nem lesz bel�le. � maga mindig elh�r�totta a j�v�j�vel foglalkoz� k�rd�seket: ,,M�g nem tudom ...”      Legut�bb �n voltam a soros, �s �n k�rdeztem meg azon a kenetteljes hangon, amely a t�k�letes feln�ttek saj�tja, hogy tulajdonk�ppen mi akar lenni. �gy l�tszik, engem jel�lt ki a sors annak el�id�z�s�re, hogy Lacika elvesz�tse a t�relm�t. Betelt a poh�r, s�t ki is csordult, amint az az al�bbi kirohan�sb�l is meg�llap�that�:      — Nem tudom, mi leszek, nem vagyok j�vend�mond�. Nem voltam csodagyerek, �s nem vagyok csodakamasz. Nincsenek kimagasl� k�pess�geim. K�nny� volt Mozartnak, � m�r tizenk�t �ves kor�ban oper�t �rt, mindenki tudta, mi akar lenni. Raffaelt sem faggat�k, hogy mi akar lenni, � az �n koromban m�r r�gen az volt, ami lenni akart. A tr�n�r�k�s�ket sem gy�t�rt�k, hogy mik akarnak lenni, kir�lyok lettek, ak�r akart�k, ak�r nem. Elk�pzelem, amint a kis Nap�leont megk�rdezi a pap�ja, hogy mi akar lenni, mire a lurk� azt mondta, vil�gh�d�t�, cs�sz�r, majd sz�m�z�tt. Tov�bb m�r nem is faggatt�k, hiszen megmondta.

Tal�n jobban szerett�k volna, ha diplom�s ember lesz, de h�t az a fontos, hogy a gyerek maga v�lassza meg �letp�ly�j�t. Hi�ba, maga a kisded tudja legjobban, hogy mihez �rez mag�ban tehets�get. Kolumbusz Krist�f m�g alig tudott besz�lni, de m�r s�rva fakadt, ha valaki le akarta �t besz�lni arr�l, hogy f�lfedezze Amerik�t, ha megn�. Cromwell sz�pen megbesz�lte sz�leivel, hogy �gy �rzi, a kir�lys�g megd�nt�se felelne meg legjobban hajlamainak. Sz�lei beleegyeztek. Sz�lei beleegyeztek, nem szabad elvenni a kedv�t a gyereknek. Attil�t�l is megk�rdezt�k, mi akar lenni. A sr�c t�prengett, azt�n kib�kte, hogy legsz�vesebben Isten ostora lenne, ha lehets�ges, s ha a sz�lei is egyengetn�k az �tj�t. Borgia Cesare gyermeklelke �szintes�g�vel csipogta el, hogy ha nagy lesz, m�rgezni szeretne. h�ny sz�l� nyugodott meg, amikor m�r v�ge volt a bizonytalans�gnak, mert a gyermeke megmondta, hogy atomtud�s, filoz�fus, oce�nrep�l�, minisztereln�k, kibernetikus, zsebmetsz�, t�meggyilkos, agron�mus, hivatalseg�d, cs�sz, takar�t�n�, folyamszab�lyoz�, nyelv�sz, szak�cs vagy klarin�tos akar lenni.      Megjegyzem, lehets�ges, hogy a gyerek nem sz� szerint ezeket mondotta, de szavainak �rtelme k�r�lbel�l ez volt. �n mindenesetre r�csaptam utols� mondat�ra:      — �s te mi akarsz lenni?      — �n most tizenhat �ves fiatalember akarok lenni, �s ez siker�lt is nekem. Hogy k�s�bb mi leszek, azt m�g nem tudom. J�solni nem szeretek. Azt meg�g�rhetem, hogy majd megfigyelem, mi leszek, �s megmondom.      Azt mondtam a gyereknek, hogy egy kicsit cinikus. Nem sok�ig zs�rt�l�dhettem, mert Lacika hirtelen hozz�m fordult �s megk�rdezte:      — Te mi akarsz lenni?      A k�rd�s teljesen v�ratlanul �rt. Nem is tudtam r� v�laszolni. Tudniillik m�g nem d�nt�ttem.   (Kaj�n Tibor karikat�r�ja)